Pengaruh Penggunaan Smartphone sebagai Media dan Sumber Belajar Terhadap Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMAN 5 Samarinda
Abstract
Penelitian ini menyelidiki pengaruh penggunaan smartphone sebagai media dan sumber belajar terhadap konsentrasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 5 Samarinda. Latar belakangnya adalah dilema antara kemudahan akses informasi dan potensi gangguan konsentrasi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan populasi 991 siswa. Sampel sebanyak 285 responden dipilih menggunakan Stratified Random Sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis dengan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan, yang ditunjukkan dengan persamaan regresi Y = 26,407 + 0,518X dan nilai signifikansi 0,000. Koefisien korelasi sebesar 0,420 mengindikasikan kekuatan hubungan yang sedang. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,176 menyimpulkan bahwa penggunaan smartphone memberikan kontribusi sebesar 17,6% terhadap variasi konsentrasi belajar, sementara 82,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Implikasinya, smartphone dapat diintegrasikan secara bijak dalam pembelajaran untuk mendukung konsentrasi.
References
Afandi, Mohamad, dan Putri Khoirin Nashiroh. Mohamad Afandi,dkk. “Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI MIPA SMAN 10 Semarang” Jurnal Pendidikan, Vol. 8, No. 1, Januari 2020 hal 44. 8, no. 1 (2020).
“Denis McQuail,"McQuail’s Mass Communication Theory"(London dan Thousand Oaks, Californi: Sage Publications, 2010)h. 81.” t.t.
“Ema Waliyanti dkk.,"Analisis faktor-faktor yg mempengaruhi konsentrasi belajar mahasiswa" (Usulan Penelitian Kemitraan, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 2016) h. 4-5.” t.t.
Herlambang, Susatyo. Herlambang, Susatyo.,"Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Melalui Media Online Di Masa Pandemi Covid-19." Jurnal Optimal no. 1, Vol. 18,2021 h. 13. 18, no. 1 (2021).
“Kementerian Komunikasi dan Informatika dan Katadata Insight Center, Status Literasi Digital Indonesia 2022 (Jakarta: Kementerian Kominfo,2022), hlm. 47-48.” t.t.
Maharani, Asri Putri Ayu. Asri Putri Ayu Maharani,"Dukungan Orang Tua Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Di Dobok Jorong Kubu Rajo Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar."(Skripsi,UIN Mahmud Yunus Batusangkar,2022).h. 11. t.t.
Mayella, Rasbiyanti, dan A Rusdi Maidin. Rasbiyanti Mayella, dkk. “Efek Pennggunaan Smartphone Dalam Pembelajaran Terhadap Daya Fokus Siswa Sekolah Menegah Atas Negeri 21 Makassar.” dalam Jurnal Sosiologi Kontemporer VOL 4 No 2:54-57. t.t.
Meinike, Meinike, Sundari Hamid, dan Abdurrachman Rahim. “DAMPAK PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SDN 001 MALABO KABUPATEN MAMASA.” EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR 8, no. 1 (2023): 478–87. https://doi.org/10.52208/embrio.v8i1.793.
Nur, Rahmat, Fatimah Azis, dan Yuli Apriati. “Nur, dkk.,"Penggunaan Smartphone Sebagai Sumber Belajar Anak Pada Masa Covid-19 di Komplek Bulakindo Kota Banjarmasin" Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. No.2, Vol.1, 2021. h.86.” Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 1, no. 2 (2021): 83–90. https://doi.org/10.47134/aksiologi.v1i2.17.
Oleh, Disusun, dan Ika Rossalina Mawarti. “Fungsi Smartphone Sebagai Media Komunikasi Bagi Orang Tua Di Kelurahan Gisikdrono Semarang.” Skripsi, Universitas Semarang, 2019.
“Qur’an Kemenag.” Diakses 5 September 2025. https://quran.kemenag.go.id/quran/per-ayat/surah/96?from=1&to=19.
Rahmawati, Muzdalifah Muhammadun, Ambo Dalle, Usman, dan Ahdar. “Rahmawati, dkk. ‘Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Minat Belajar Peserta Didik.’ Jurnal Pendidikan Agama Islam no 2, Vol. 3, 2025. h. 48.” Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2025): 47–59. https://doi.org/10.35905/dialektika.v3i2.12709.
Rosen, L. D., K. Whaling, L. M. Carrier, N. A. Cheever, dan J. Rokkum. “Rosen,dkk. Media and Technology Usage and Attitudes Scale: An empirical investigation 2013 vol 29 h 2501-2511.” Computers in Human Behavior 29, no. 6 (2013): 2501–11. https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.06.006.
Sadanah, Meila Nida, dan Ibnu Rusydi. “Sadanah, dkk. "Media Pembelajaran Di SMK Swasta Melyaz Cinta Rakyat. dalam Journal of Information System, Computer Science and Information Technology Vol.1, No. 2 Desember 2020 h. 32.” Computer Science and Information Technology, no. 2 (2020).
Soma, Putu Artha, Ibnu Ikhsan, dan Ali Sunarno. Putu Artha Soma, dkk. “Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Pada Kelas XI Di SMA.” dalam Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol’ 5 No. 1 Maret 2025. 5, no. 1 (2025).
Wicaksono, Soetam Rizky. Wicaksono, Soetam Rizky, “Teori Dasar Technology Acceptance Model” 978-623-7000-54-9, (Malang, Jawa Timur: CV. Seribu
Copyright (c) 2025 Syalma Arianti, Imroh Atul Musfiroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
