Pengaruh Fitur Voicechat Discord dalam Peningkatan Interaksi Komunikasi Interpersonal
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas fitur voicechat pada aplikasi Discord dalam meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal. Discord, sebagai platform komunikasi populer di kalangan pengguna digital, menawarkan fitur voicechat yang memungkinkan interaksi audio real-time antar pengguna. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan data yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada responden yang aktif menggunakan Discord. Analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang cukup signifikan antara penggunaan fitur voicechat Discord dengan kemampuan interaksi komunikasi interpersonal tatap muka. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan voicechat dapat membantu pengguna mengembangkan keterampilan komunikasi verbal, seperti kejelasan penyampaian pesan dan kemampuan mendengarkan aktif, yang kemudian berdampak positif pada komunikasi tatap muka. Namun, penelitian ini juga mencatat adanya beberapa keterbatasan, seperti keterbatasan populasi sampel yang berfokus pada komunitas tertentu. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana teknologi digital dapat mendukung pengembangan komunikasi interpersonal dan relevansinya di era modern. Temuan ini diharapkan dapat mendorong penelitian lebih lanjut tentang peran platform komunikasi digital dalam aspek sosial dan psikologis.
References
Barseli, M., Sembiring, K., Ifdil, I., & Fitria, L. (2019). The concept of student interpersonal communication. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(2), 129–134. https://doi.org/10.29210/02018259
Erlinda, P., Ardhani, S., Esa, N., & Adi, N. R. M. (2023). Pengaruh Tingkat Kecenderungan Nomophobia dengan Pola Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Ilmu Komunikasi UIN Sunan Ampel Surabaya. Jurnal Ilmu Komunikasi, 13(1), 17-30. https://doi.org/10.15642/jik.2023.13.1.17-30
Harmendi, M., Lian, B., & Wardarita, R. (2021). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU. PRODU: Prokurasi Edukasi-Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 93–107.
Huda, O. K., & Nugroho, A. T. (2020). Pengaruh Word of Mouth dan Citra Merek Terhadap Loyalitas Pelanggan Smartphone Oppo Dimediasi Kepercayaan Merek. Jurnal Pengembangan Wiraswasta, 22(02), 141. https://doi.org/10.33370/jpw.v22i02.436
Janna, N. M., & Herianto. (2021). KONSEP UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS DENGAN MENGGUNAKAN SPSS.
Kim, J., Uddin, Z. A., Lee, Y., Nasri, F., Gill, H., Subramanieapillai, M., Lee, R., Udovica, A., Phan, L., Lui, L., Iacobucci, M., Mansur, R. B., Rosenblat, J. D., & McIntyre, R. S. (2021). A Systematic review of the validity of screening depression through Facebook, Twitter, Instagram, and Snapchat. Dalam Journal of Affective Disorders (Vol. 286, hlm. 360–369). Elsevier B.V. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.08.091
Mastellone, D. (2021). Online Social Status: A Critical Discord Analysis [Master Thesis]. Utrecht University.
Moschogianni, G. (2022). Investigating factors Impacting Discord and Snapchat Use Behavior: Perspective from Swedish users. Journal of Digitovation and Information System, 2(1), 41–54. https://doi.org/10.54433/JDIIS.2022100012
Munthe, K., & Tiorida, E. (2017). Pengaruh Komunikasi Internal Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Riset Bisnis dan Investasi, 3(1), 86.
Namaziandost, E., Razmi, M. H., Hernández, R. M., Ocaña-Fernández, Y., & Khabir, M. (2022). Synchronous CMC text chat versus synchronous CMC voice chat: impacts on EFL learners’ oral proficiency and anxiety. Journal of Research on Technology in Education, 54(4), 599–616. https://doi.org/10.1080/15391523.2021.1906362
Newminds. (2022). Tentang Kami – Newminds. Diambil pada tanggal 31 December 2022, dari https://newmindsclub.com/tentang-kami/
Nurjayanti, & Hatta, H. (2023). Proses Komunikasi Dua Arah Pada Fitur Quick Chat Game Online Mobile Legends: Bang Bang. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3.
Park, Y. S., Konge, L., & Artino, A. R. (2020). The Positivism Paradigm of Research. Academic Medicine: Journal of the Association of American Medical Colleges, 95(5), 690–694. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000003093
Ramadhan, A. F., Prasetyo, A. B., & Irviana, L. (2016). PERSEPSI MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN E-MONEY. Jurnal Dinamika Ekonomi & Bisnis, 13(2), 131–145. https://doi.org/https://doi.org/10.34001/jdeb.v13i2.470
Rizal, M. S., & Aesthetika, N. M. (2022). EFEKTIFITAS PENGGUNAAN APLIKASI DISCORD DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI KALANGAN PECINTA FILM. Medium: Jurnal Ilmiah Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau, 10(1), 19–27.
Saputra, D., & Sawitri, H. (2023). Virtual Communication to Every Valorant Online Game Player in Developing Game Strategy. International Journal of Education, Information Technology and Others (IJEIT), 6(2), 44–61. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7798149
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (7 ed.). Alfabeta.
Suryanto. (2015). Pengantar Ilmu Komunikasi. CV Pustaka Setia.
Villaespesa, E., & Wowkowych, S. (2020). Ephemeral Storytelling With Social Media: Snapchat and Instagram Stories at the Brooklyn Museum. Social Media and Society, 6(1). https://doi.org/10.1177/2056305119898776
Widarjono, A. (2018). Analisis regresi dengan SPSS. UPP STIM YKPN.
