Analisis Job Burnout Dan Faktor Penyebabnya : Studi Kasus Pada Guru BK di SMPN 32 Surabaya

Abstract

Guru BK memiliki kewajiban membantu mengatasi permasalahan siswa agar mereka dapat mengikuti proses pembelajaran di sekolah dengan lancar. Oleh karena beban kerja guru yang cukup tinggi, maka guru rentan mengalami burnout, terlebih jika itu guru BK yang jelas memiliki beban kerja lebih tinggi daripada guru lainnya. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis gambaran Job Burnout pada guru BK dan untuk mengetahui secara mendalam terkait Job Burnout dan faktornya. Subjek pada penelitian ini adalah lima guru BK SMPN 32 Surabaya. Penelitian ini menggunakan instrumen pengumpulan data berbasis wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan pendekatan hybrid thematic analysis. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa Guru BK SMPN 32 Surabaya tidak mengalami job burnout dan hanya mengalami kelelahan emosional yang ringan biasa. Serta terdapat beberapa faktor yang berpotensi memicu burnout, seperti masalah siswa yang berulang atau berlebihan, dan jadwal yang padat, diidentifikasi dalam penelitian ini. Sehingga dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan, guru BK di SMPN 32 Surabaya mampu melaksanakan tugasnya dengan baik tanpa mengalami burnout yang signifikan.