Kuantifikasi Kecerdasan EmosionalDan Disiplin KerjaGuru Boarding School Sebagai Kunci Kepuasan Kerja

Abstract

Pentingnya kepuasan kerja guru dalam menjaga mutu pendidikan, terutama di lingkungan Boarding School tidak hanya berpengaruh pada performa  individu, tetapi juga menciptakan pendidikan yang harmonis dan produktif. Penelitian ini mengkaji pengaruh Kecerdasan Emosional dan Disiplin Kerja terhadap Kepuasan Kerja guru di Boarding School. Menggunakan survei kuantitatif dengan 16 guru sebagai sampel dengan purposive sampling dan menggunakan Rumus Slovin 20% error, hasil analisis regresi menunjukkan bahwa Kecerdasan Emosional dan Disiplin Kerja berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja, baik parsial maupun simultan (Bersama-sama). Penelitian selanjutnya disarankan untuk menambah variabel lain dan menggunakan desain longitudinal.