Pengembangan Diri dan Profesionalitas Guru Bahasa Arab sebagai Strategi Menghadapi Tantangan Pembelajaran Abad 21

Abstract

Abstract:

This article aims to provide discourse on the self-development and professionalism of Arabic teachers as the spearhead of education to face learning challenges. As times become increasingly sophisticated and full of competition, the self-development and professionalism of Arabic language teachers must not be ignored. This research method uses library research, by collecting literature related to the self-development and professionalism of Arabic teachers in facing learning challenges. The results of this research are that self-development and professionalism of Arabic teachers is always needed. Self-development for teachers can be done by developing insight, knowledge and learning skills by applying a variety of relevant Arabic language learning strategies. Teacher professionalism is needed to achieve learning goals optimally.

Keywords: self-development; professionalism; Arabic teacher; Arabic learning

Abstrak:

Artikel ini bertujuan untuk memberikan wacana tentang pengembangan diri dan profesionalisme guru Bahasa Arab sebagai ujung tombak pendidikan untuk menghadapi tantangan pembelajaran. Seiring perkembangan zaman yang semakin canggih dan penuh persaingan, pengembangan diri dan profesinalitas guru Bahasa Arab tidak boleh diabaikan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library reseach), dengan menggumpulkan literatur-literatur yang berkaitan tentang pengembangan dan profesionalitas diri guru Bahasa Arab dalam menghadapi tantangan pembelajaran. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa pengembangan diri dan profesionalitas guru bahasa Arab senantiasa diperlukan. Pengembangan diri bagi guru dapat dilakukan dengan mengembangkan wawasan, pengetahuan dan keterampilan pembelajaran dengan menerapkan variasi strategi pembelajaran Bahasa Arab yang relevan. Profesionalitas guru diperlukan  agar pembelajaran tujuan Bahasa Arab tercapai secara maksimal.

Kata kunci: pengembangan diri; profesionalitas; guru Bahasa Arab; pembelajaran Bahasa Arab