Kartun “Fawwaz dan Nurah” sebagai media pedidikan moral : Analisis Interdisipliner

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kartun Fawwaz wa Nuroh sebagai media pendidikan moral anak melalui pendekatan interdisipliner yang mencakup kajian pendidikan karakter, psikologi perkembangan anak, pembelajaran bahasa Arab, serta pengaruh budaya Arab. Kartun ini, yang diproduksi oleh Islamic Cartoon Production, tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan nilai-nilai religius, sosial, dan kemanusiaan pada anak usia 4–12 tahun. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif-analitis dengan teknik analisis isi dan analisis naratif terhadap episode-episode kartun, disertai studi pustaka dari berbagai sumber ilmiah.Hasil analisis menunjukkan bahwa Fawwaz wa Nuroh secara efektif menanamkan nilai-nilai moral Islami seperti kejujuran, tanggung jawab, empati, kerja sama, serta penghormatan terhadap orang tua dan guru. Melalui pendekatan naratif sederhana, repetisi tematik, dan visualisasi positif, kartun ini memperkuat pembelajaran moral sesuai dengan teori pembelajaran sosial Bandura dan tahap perkembangan moral Kohlberg.
105
Fakultas Adab dan Humaniora - UIN Sunan Ampel Surabaya
Surabaya, 03 November 2025
Selain itu, penggunaan bahasa Arab standar dalam konteks komunikasi sehari-hari menjadikan kartun ini sebagai media pembelajaran bahasa yang sesuai dengan prinsip Content and Language Integrated Learning (CLIL).Dari perspektif psikologi anak, desain karakter, warna, dan musik dalam Fawwaz wa Nuroh mendukung pembelajaran afektif yang menyenangkan dan mudah diingat. Studi-studi terdahulu menunjukkan bahwa anak-anak yang menonton kartun ini secara teratur menunjukkan peningkatan perilaku prososial dan kemampuan bahasa Arab. Meskipun demikian, penelitian ini juga menyoroti perlunya pendampingan orang tua untuk mengoptimalkan pemahaman nilai moral dan menghindari simplifikasi moral yang berlebihan.Secara keseluruhan, Fawwaz wa Nuroh terbukti menjadi media edukatif yang efektif dalam membentuk karakter dan memperkenalkan nilai-nilai Islam serta bahasa Arab kepada anak-anak. Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara media Islami, teori pendidikan modern, dan peran keluarga dalam membangun generasi Muslim yang berakhlak mulia di era digital.

Kata Kunci: Fawwaz wa Nuroh, pendidikan moral, psikologi anak, CLIL, animasi Islami, karakter anak