Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Kajian Filosofis atas Tantangan dan Peluang

Abstract

Artikel ini membahas penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran bahasa Arab dengan melihat tantangan dan peluang yang muncul di era sekarang. Teknologi membawa banyak manfaat, seperti hadirnya aplikasi belajar, platform daring, dan media interaktif yang membuat proses belajar lebih menarik dan fleksibel. Namun, ada juga tantangan yang harus dihadapi, misalnya kesiapan guru dalam menguasai teknologi, keterbatasan akses bagi sebagian peserta didik, serta risiko berkurangnya nilai tradisi belajar bahasa Arab yang biasanya menekankan interaksi langsung antara guru dan murid. Kajian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis literatur untuk memahami bagaimana teknologi dapat diintegrasikan dengan tetap menjaga tujuan utama pendidikan bahasa Arab. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi harus dilakukan secara seimbang, yaitu tidak hanya untuk memudahkan proses belajar, tetapi juga untuk menjaga makna dan nilai budaya yang terkandung dalam pembelajaran bahasa Arab. Karena itu, diperlukan strategi yang tepat, peningkatan kemampuan digital para pendidik, serta penelitian lebih lanjut mengenai dampak teknologi terhadap kualitas pembelajaran bahasa Arab di masa depan.

Kata kunci: teknologi digital; pembelajaran Bahasa arab; peluang; tantangan; kajian filosofis.