Analisis Tindak Tutur Lokusi Pada Film Kartun Talabu Al-Ilmi Dalam Kanal Youtube Sukardi Hasanudin

Abstract

Studi ini menyelidiki perwujudan tindak tutur lokusi dalam film kartun edukatif Tholabul ‘Ilmi yang disiarkan melalui kanal YouTube Sukardi Hasanudin. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi serta mendeskripsikan pola-pola tuturan lokusi yang digunakan sebagai instrumen komunikasi dalam konteks pembelajaran digital. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik simak-catat, data dianalisis melalui pendekatan pragmatik yang berfokus pada makna literal dari setiap tuturan. Hasil penelitian mengungkapkan lima kategori tindak tutur lokusi yang dominan: mengajak, memberitahukan, menjelaskan, menanyakan, dan mengingatkan, berdasarkan sepuluh data tuturan yang dikaji. Temuan ini menunjukkan bahwa konten edukatif digital tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga membangun interaksi komunikatif yang efektif melalui ragam tuturan lokusi. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan kajian pragmatik, khususnya dalam analisis tindak tutur di media audiovisual, serta dapat menjadi acuan bagi penelitian sejenis di platform pembelajaran digital lainnya.

Kata kunci: pragmatik; tindak tutur; lokusi; YouTube; film kartun.