Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan Metode Audio dan Visual di Pesantren Condong menggunakan Smart Board

(Studi Kasus Pada Kelas 1C KMI 2024)

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi metode audio dan visual menggunakan Smart Board dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Pesantren Condong, yang berfokus pada kelas 1C KMI tahun 2024. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan pemahaman yang kurang dari santri mengenai pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas dengan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus untuk mengevaluasi efektivitas metode tersebut dalam meningkatkan pemahaman santri dengan alur observasi (wawancara), reduksi data, analisis atau verifikasi data . Data yang diperoleh adalah hasil dari observasi dan wawancara antara guru dan santri di kelas sebelum dan sesudah mengikuti metode pembelajaran ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Smart Board, yang memadukan elemen audio-visual, membantu meningkatkan perhatian, keterlibatan, dan pemahaman santri terhadap materi. Metode ini juga mempermudah penyampaian materi sejarah yang bersifat material seperti peninggalan atau artefak, selain itu metode ini juga mendorong interaksi yang lebih aktif antara guru dan santri. Secara keseluruhan, metode audio-visual dengan penggunaan Smart Board terbukti efektif dalam mendukung pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang lebih interaktif dan menarik.