Analisis Optimalisasi Penggunan Model Cone of Experience dalam Kegiatan Belajar Mengajar
Abstract
Model pembelajaran merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan pembelajaran. Sebagai seorang pendidik yang memiliki kewajiban dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, memilih media pembelajaran merupakan tahap yang sangat penting untuk menghadirkan pembelajaran yang efektif. Salah satu Lembaga pendidikan yang penelitian ini adalah di Maslakul Huda adalah Madrasah Ibtidaiyah Maslakul Huda yang mana lembaga pendidikan Maslakul Huda Dengok memiliki kriteria yang cocok dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar menggunakan model Cone of Experience, Karena dalam madrasah ini terdapat berbagai jenis pendidik dan peserta didik. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian pada madrasah ini untuk melihat seberapa besar pemahaman pendidik akan penggunaan model cone of experience. Model Cone of Experience memuat beragam cara penyampaian materi dari mulai cara yang memberikan pengalaman belajar dengan presentase metode yang tergolong rendah sampai memberikan pengalaman belajar dengan presentase metode yang tergolong tinggi. Sehingga cone of experience cocok untuk di terapkan pada madrasah ini karena pembelajaran lebih mengutamakan keaktifan peran siswa dalam berinteraksi dengan situasi belajar melalui panca inderanya baik melalui penglihatan atau pendengaran. hal tersebut yang menjadikan peneliti memilih sekolah tersebut sebagai sasaran penelitian ini. Tulisan ini meneliti pemilihan media pembelajaran yang dikaitkan dengan nominasi pengalaman Edgar Dale dan keragaman gaya belajar peserta didik. Salah satu model pembelajaran pada penelitian ini yaitu Kerucut pengalaman Edgar Dale atau Cone of Experience dalam konsep pengetahuan gaya belajar Cone of Experience ini dapat mempengaruhi pandangan dalam proses penentuan media pembelajaran. Adapun Cone of Experience ini yang di kemukakan oleh Edgar Dale. Edgar Dale merupakan tokoh yang berjasa dalam pengembangan teknologi pembelajaran modern. Adapun hasil dalam penelitian ini terdapat analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa MI MASLAKUL HUDA tersebut dapat dikemukakan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran berbasis model cone of experience Edgar Dale terhadap hasil penerapan model pembelajaran peserta didik yang ada di MI MASLAKUL HUDA.
References
Abroto, Abroto, Maemonah Maemonah, and Nelsa Putri Ayu. “Pengaruh Metode Blended Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 5 (2021): 1993–2000.
Achmad Ali Fikri, Atmim Nurona, Latifatus Saadah, Lin Eflina Nailufa, Viki Ismah. “Keterampilan Guru Dalam Membimbing Diskusi Pada Pembelajaran Abad 21.” Journal of Education and Teaching 2, no. 1 (2021): 1–7.
Aeni, Nurul, and Diyah Sri Yuhandini. “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Dan Metode Demonstrasi Terhadap Pengetahuan SADARI.” Care : Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan 6, no. 2 (2018): 162. https://doi.org/10.33366/cr.v6i2.929.
Bujuri, Dian Andesta. “Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar Dan Implikasinya Dalam Kegiatan Belajar Mengajar.” LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan) 9, no. 1 (2018): 37. https://doi.org/10.21927/literasi.2018.9(1).37-50.
Dewi, Mutia. “Analisis Kerja Sama Guru Dengan Orang Tua Dalam Pembelajaran Online Di Era Covid 19 Di Mi Azizan Palembang.” JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) 2, no. 2 (2020): 54–64. https://doi.org/10.30599/jemari.v2i2.661.
Khamid, Abdul, Dea Prasmanita, Rif’ah Munawaroh, Ahmad Zamroni, and One Emi Nasitoh. “Implementasi Pembelajaran Tajwid Dan Ketrampilan Membaca Al-Qur’an Dalam Materi Al-Qur’an Hadist.” Attractive : Innovative Education Journal 2, no. 2 (2020): 45. https://doi.org/10.51278/aj.v2i2.38.
Munif, Munifatussangadah, and Moch Arief Sutisna. “Simulasi Traffic Light Dengan Arduino Uno.” Jurnal Sibernetika 6, no. 2 (2021): 68–75.
Octavianingrum, Dilla. “Kreativitas Guru : Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Software Videoscribe.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Administrasi Perkantoran (SNPAP), 2018, 60.
Rachman, Tahar. Managemen Pendidikan Islam. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2018.
Rahmadona, Nisa Siti, and Nana. “Analisis Model Pembelajaran Demonstrasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Kelas.” Ngeprints 1, no. 1 (2021): 1–8.
Rohani. “Diktat Media Pembelajaran.” Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, 2019, 1–95.
Rusydiyah, Evi Fatimatur, Tatag Stria Praja, Universitas Islam, Negeri Sunan, and Ampel Surabaya. “TADRIS : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Joyfulli Learning in Fiqh Lesson Using Vlog : A Case Study at 26 Muhammadiyah Kalitengah Islamic Junior High School Lamongan,” 1907, 147–60. https://doi.org/10.19105/tjpi.
Sari, Puspita. “Analisis Terhadap Kerucut Pengalaman Edgar Dale Dan Keragaman Dalam Memilih Media.” Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 1 (2019): 42–57.
Seni, Oktavianus Supriyanto. “Kepemimpinan Pendidikan Di Sekolah.” Atma Reksa : Jurnal Pastoral Dan Kateketik 5, no. 2 (2021): 25. https://doi.org/10.53949/ar.v5i2.119.
Sulistyowati, Wiwik. “Peningkatan Hasil Belajar Berbicara Teks Prosedur Melalui Metode Presentasi Power Point Mata Pelajaran Bahasa Inggris Pada Peserta Didik Kelas IX G Semester 1Tahun Pelajaran 2017 / 2018 SMP Negeri 1 Tugu.” BRIGHT: A Journal of English Language Teaching, Linnguistics and Literature 2, no. 1 (2018): 79–100.
Susanti, Anita Dwi. “Akting Teater Dan Film Pada Studi Kasus Maudy Koesnaedi,” 2019, 1–20.
Syamsidar, Universitas Muhammadiyah Makassar Maruf, and Rahmini Hustim. “Pembelajaran Fisika Berbasis Cone of Experience Edgar Dale.” Jurnal Pendidikan Fisika 6 (2018): 1–12.
Wahid, Abdul. “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar.” Istiqra 5, no. 2 (2018): 1–11.
Widayanti, Febi Dwi. “The Importance of Knowing Student Learning Styles in Classroom Learning Activities.” Erudio Journal of Educational Innovation 2, no. 1 (2013): 7–21.
Zakiya, Ira Sulthona. “Implementsi Metode Praktek Dalam Meningkatkan Keterampilan Tata Cara Sholat Khusyuk Kelas VII Di SMP Ma’arif Banyuwangi.” Skripsi, 2021, 2.
Copyright (c) 2024 Halmarina Dewi, Ilma Nur Azizah, Mustaufiyatul Khoriyah, Luluk Wulandari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
