Manifestasi Kode Etik Guru PAI dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Abstract
Dalam melaksanakan tugas profesi guru Pendidikan Agama Islam menyadari sepenuhnya bahwa perlu ditetapkan kode etik guru, sebagai pedoman sikap dan perilaku yang memiliki kemampuan menerapkan nilai serta etika dalam pekerjaan guru PAI sebagai pendidik. Maka guru harus mampu mengemban tugasnya agar tidak melenceng dari ajaran Islam. Penelitian ini berfokus pada bagaimana manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui pendekatan library research. Sistem pengumpulan data melalui data lapangan dari proses telaah jurnal, buku, laporan penelitian, dll. Hasil manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yakni : 1)Guru hendaknya mengajar dengan niat mengharapkan ridha Allah, 2)Guru hendaknya mencintai muridnya seperti ia mencintai dirinya sendiri, 3)Guru hendaknya mengadakan evaluasi terhadap kegiatan belajar mengajar, 4)Guru hendaknya menyampaikan pelajaran dengan bahasa yang mudah, 5)Guru hendaknya mengadakan evaluasi terhadap kegiatan belajar mengajar, 6)Guru hendaknya bersikap adil terhadap semua muridnya.
References
A. Octavia, Shilphy. Etika Profesi Guru. Sleman: Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA, 2020.
Abu Huraerah, Ahmad Junaedy. “Etika Guru dalam Perspektif al-Timidzi (Studi Atas Kitab Sunan al-Tirmidzi Karya Abu Isa Muhammad Bin Isa al-Tirmidzi).” Journal of Islamic Education Policy 1, no. 2 (May 9, 2017). Accessed December 16, 2022. http://journal.iain-manado.ac.id/index.php/jiep/article/view/431.
Anjelina, and Mohamad Faisal Aulia. “Kode Etik dan Integritas Guru PAI dalam Perspektif Islam.” Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education 2, no. 2 (July 21, 2021): 232–244.
Ar, Akhmad Zacky. “KODE ETIK GURU DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME PENDIDIK; REAKTUALISASI DAN PENGEMBANGAN KODE ETIK GURU DI MADRASAH ALIYAH DARUL AMIN PAMEKASAN.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 4, no. 2 (November 2, 2016): 271.
Damanhuri. “ETIKA GURU DALAM PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI.” As-Salam Vol. 3 No.1 (2013): 33–35.
Fahruddin, Ahmad Hanif, and Eva Nur Tita Sari. “Implementasi Kode Etik Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Sukodadi Lamongan.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 2 (August 15, 2020): 151.
Jasuri. “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI.” Jurnal Madaniyah Vol. 5 No. 1 (January 2015): 16–31.
Muchith, M Saekan. “GURU PAI YANG PROFESIONAL” 4, no. 2 (2016): 217–235.
Nurulhaq, Dadan, Miftahul Fikri, and Shopiah Syafaatunnisa. “Etika guru PAI menurut Imam Nawawi (analisis ilmu pendidikan Islam).” Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal 4, no. 2 (November 21, 2019): 133–143.
Pratama, Ervan Saleh. “Hubungan Guru dan Murid dalam Pendidikan Agama Islam Menurut Kajian Q.S. Al-Kahfi Ayat 65-70.” Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam 2, no. 2 (November 10, 2020): 333–348.
Rahman, Abdul. “IMPLEMENTASI KODE ETIK GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 6 POLEWALI.” UIN Alauddin Makassar, 2010.
Suhaila, Laila Alda. “Pelanggaran Moral dan Etika Profesi Guru Berdampak dalam Lingkungan Pendidikan” 38, no. 2 (2021).
“Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).” Https://kbbi.web.id/manifestasi. Https://Kbbi.Web.Id/, n.d.
Copyright (c) 2024 Ahmad Dimas Ramadhan, Himatul Maulidiah, Nova Auliyatul Faizah, Yeni Endiana, Nur Fitriatin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
