Pemberdayaan Tpq Nurul Falah Islami : Pendidikan Non Formal melalui Penguatan SDM di Masjid Muslihul Huda Desa Janti, Kecamatan Tarik Kabupaten Sidoarjo
Abstract
Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) merupakan lembaga pendidikan non formal yang memiliki peran strategis dalam membentuk generasi berkualitas melalui pendidikan keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya pemberdayaan sumber daya manusia (SDM) di TPQ Nurul Falah Islami, Masjid Muslihul Huda Desa Janti Kecamatan Tarik Kabupaten Sidoarjo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi penguatan kapasitas pengajar, peningkatan kualitas manajemen, dan pengembangan kurikulum berbasis lokalitas TPQ Nurul Falah Islami yang bertempat di Masjid Muslihul Huda. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi dengan melibatkan pengurus yayasan, pengajar, dan tokoh masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan TPQ di Masjid Muslihul Huda dilakukan melalui beberapa strategi utama: (1) pelatihan berkelanjutan bagi para pengajar untuk meningkatkan kompetensi pedagogis dan kemampuan mengajar Al-Quran, (2) pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan kearifan lokal masyarakat desa, dan (3) penguatan kelembagaan melalui manajemen partisipatif yang melibatkan unsur masyarakat. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa pemberdayaan TPQ berhasil meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan, mendorong partisipasi masyarakat, dan menciptakan model pendidikan non formal yang responsif terhadap kebutuhan lokalitas. Penelitian ini memberikan kontribusi konseptual dan praktis dalam pengembangan model pemberdayaan lembaga pendidikan keagamaan khususnya di TPQ Nurul Falah Islami
References
Ajhuri, Kayyis Fithtri, Moch Saichu, and IAIN Ponorogo. “Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) melalui Penguatan SDM di Masjid Nurul Fikri Watu Bonang, Badegan, Ponorogo” 10, no. 2 (2018).
Badan Pusat Statistik. (2023). Proyeksi Penduduk dan Indikator Pendidikan. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Edi Suharto. Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat : Kajian Strategis Pembangunan Kesejahteraan Sosial Dan Pekerjaan Sosial. 5th ed. Bandung: Refika Aditama, 2014.
Fauzi, Muhammad Iqbal. “Paulo Freire dan Pendidikan untuk Transformasi Sosial Abad 2” (2021).
Kementerian Agama RI. “Laporan Tahunan Pendidikan Keagamaan Non Formal. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.,” 2022.
Malayu S.P., Hasibuan. Manajemen Sumber Daya Manusia. 14th ed. Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
Saputri, Olevia Nia, Khoirun Nissah, and Puput Fatma Arini. “Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Melalui Penguatan SDM di Desa Paron, Kecamatan Bagor, Kabupaten Nganjuk.” Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 2 (August 21, 2022): 75–81.
Tamrin, M Isnando. “Pendidikan Non Formal Berbasis Masjid Sebagai Bentuk Tanggung Jawab Umat Dalam Perspektif Pendidikan Seumur Hidup” (2018).
Tilaar H.A.R. Membenahi Pendidikan Nasional. 2nd ed. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Copyright (c) 2024 Nuril Ummi Hamdi, Mukhlisah AM, Ni’matus Sholihah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
