Strategi Pengelolaan Sumber Daya Asesor dalam Mendukung Efektivitas Akreditasi di BAN-PDM Jawa Timur
Abstract
Akreditasi pendidikan di Indonesia mengalami perkembangan signifikan dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan nasional. Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah (BAN-PDM) Jawa Timur menghadapi tantangan kompleks dalam banyaknya satuan pendidikan yang tersebar di 38 kabupaten/kota. Efektivitas akreditasi sangat bergantung pada kualitas dan profesionalisme asesor sebagai pelaksana utama proses penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan sumber daya asesor dalam mendukung efektivitas akreditasi di BAN-PDM Jawa Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan studi literatur, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BAN-PDM Jawa Timur telah mengembangkan strategi komprehensif meliputi: (1) rekrutmen dan seleksi berbasis kompetensi dengan kriteria berbeda untuk asesor PAUD dan Dasmen; (2) pengembangan kompetensi melalui Pelatihan Calon Asesor (PCA) dengan prasyarat tes kompetensi; (3) distribusi penugasan berdasarkan dual-criteria yakni kompetensi asesor dan kedekatan geografis; dan (4) sistem monitoring evaluasi multi-layer dengan mekanisme reaktif dan proaktif. Implementasi dashboard monitoring terintegrasi memungkinkan kategorisasi efisien satuan pendidikan berdasarkan kebutuhan akreditasi. Strategi ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses akreditasi sambil menjamin kualitas dan kredibilitas hasil akreditasi di Provinsi Jawa Timur.
References
Asep, Kurniawan. Metodologi Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya, 2018.
Azizah, Lailatul, and Silvia Witri. “Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Penerapan Total Quality Management Dalam Program Akreditasi Sekolah.” Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD 1, no. 1 (February 25, 2021): 69–78.
BAN-PDM. “Panduan Akreditasi Untuk SD/MI, SMP/MTS Dan SMA/MA” (2024): 56.
BAN-PT. “Pedoman Pengelolan Asesor BAN-PT” (2017).
Faojin, Mohamad . “Strategi Peningkatan Kredibilitas Asesor BAN-S/M Guna Meningkatan Mutu Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2023): 21–27. http://ejournal.staibrebes.ac.id/index.php/educativa.
Fitriatin, Nur, Lailatul Silfiyah, Alifian Mamnun, and Uin Sunan Ampel. “Peningkatan Prestasi Akademik Mahasiswa Jurusan Pendidikan Dari Sekolah Menengah Kejuruan Melalui Keprofesionalan Dosen Khususnya Di Fakultas Tarbiyah.” Jurnal Kependidikan Islam 13, no. 2 (August 15, 2023): 10–25.
Husna Nashihin, Widiyanto -. Analisis Wacana Kebijakan Pendidikan (Konsep Dan Implementasi). CV. Pilar Nusantara, 2019.
Indonesia, Pemerintah Republik. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan, 2021.
———. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2022, 2022.
———. Peraturan Pemerintah Tentang Standar Nasional Pendidikan Dengan (PP No. 19 Tahun 2005). Sekretariat Negara Indonesia, 2005.
Mansyuri, Arif, Lailatul Silfiyah, Dina Aprilia Utami, and Ahmad Fadhlullah. “Strategi Komunikasi Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar Dan Menengah (BAN PDM) Provinsi Jawa Timur Dalam Sosialisasi Standar Akreditasi PAUD.” Jurnal Kependidikan Islam 14, no. 1 (February 27, 2024): 92–103. Accessed May 1, 2025. https://jurnalftk.uinsa.ac.id/index.php/JKPI/article/view/3928.
Pendidikan, Menteri, dan Kebudayaan, and Republik Indonesia. “Permendikbud No. 59 Tahun 2012 Tentang Badan Akreditasi Nasional” (2012): 1–90.
Penelitian, Jurnal, Evaluasi Pendidikan, Marjuki Marjuki, Lpmp Bengkulu, Indonesia Djemari Mardapi, and Badrun Kartowagiran. “Pengembangan Model Akreditasi Sekolah Menengah Atas /Madrasah Aliyah (SMA/MA).” Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 22, no. 1 (December 31, 2018): 105–117. Accessed May 19, 2025. https://scholarhub.uny.ac.id/jpep/vol22/iss1/10.
Qarasyi, Achmad Qhuzairy. “Pentingnya Akreditasi Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Di Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Research Student 1, no. 2 (November 28, 2023): 326–332. Accessed May 1, 2025. https://ejurnal.kampusakademik.co.id/index.php/jirs/article/view/256.
Rosma Indriana Purba. “Strategi Asesor Akreditasi Paud Dan Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi 6, no. 1 (2022): 128–142.
Vleuten, Van Der. “Studies in Educational Evaluation Quality Assurance in Assessment : An Introduction to This Special Issue” 43 (2014): 1–4.
“Data Sekolah Prov. Jawa Timur - Dapodikdasmen.” Accessed May 22, 2025. https://dapo.dikdasmen.go.id/sp/1/050000.
“Wawancara Asesor Bersama Bapak Dr, Hadi Suryanto selaku sekertaris Ban- PDM Jawa Timur, ” n.d.
“Wawancara Bersama Dr. Ruddy Winarto, M.BA., MM. Selaku Anggota Ban- PDM Jawa Timur,” n.d.
“Wawancara Bersama Guntur Misbah Sedjati Selaku Staf Pelaksana Akreditasi, Etik, Data, Dan Aplikasi, Ban- PDM Jawa Timur,” n.d.
Copyright (c) 2025 Moch. Saiful Rijal, Nur Kholis, Sulanam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
