Integrasi Kurikulum Berbasis Cinta dan Pembelajaran Mendalam dalam Pendidikan Agama Islam: Suatu Studi Literatur
Abstract
Penelitian ini mengkaji integrasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan pembelajaran Deep Learning dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Tujuan penelitian adalah menyusun kerangka konseptual integratif melalui studi literatur sistematis. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan analisis tematik terhadap 20 artikel terpilih tahun 2023-2025. Hasil penelitian mengungkap tiga tema utama: (1) dimensi humanistik-afektif KBC sebagai fondasi relasi pedagogis, (2) pendekatan kognitif-prosesual Deep Learning untuk pemahaman mendalam, dan (3) integrasi sinergis yang menciptakan model pedagogis holistik. Pembahasan menunjukkan bahwa nilai cinta memberikan landasan psikologis bagi terciptanya ruang belajar aman, sementara Deep Learning menyediakan struktur kognitif untuk berpikir kritis. Simpulan penelitian menegaskan bahwa integrasi KBC dan Deep Learning merupakan pendekatan strategis untuk mewujudkan PAI yang transformatif, menyatukan aspek afektif dan kognitif secara harmonis.
References
Afryansyah, Afryansyah, and Muhammad Sirozi. “Pendidikan Humanis Melalui Internalisasi Kurikulum Berbasis Cinta Di Madrasah Aliyah Negeri.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 15, no. 2 (2025): 343–58.
Aliyah, Siti Rabiatul, Nuni Norlianti, and Mukmin Mukmin. “Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Deep Learning.” Jurnal Pendidikan Indonesia 6, no. 5 (2025): 2341–54.
Azima, Rizqiyul, Ahmad Sabri, and Samsi Nelwati. “Model Pembelajaran Deep Learning Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Sekolah Dasar Kelas Rendah.” Tarunaedu: Journal of Education and Learning 3, no. 2 (2025): 42–48.
Braun, Virginia, and Victoria Clarke. “One Size Fits All? What Counts as Quality Practice in (Reflexive) Thematic Analysis?” Qualitative Research in Psychology 18, no. 3 (July 2021): 328–52. https://doi.org/10.1080/14780887.2020.1769238.
Della, Dhia Alfa, Taufik Abdullah Attamimi, Uswatun Hasanah, Ririn Khairunnisa, and Muhammad Noor. “Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning).” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 9, no. 4 (2025): 2161–83.
dkk, Dr H. Salim, M. Pd. Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis. Kencana, 2019.
Hadi, Hairul, and Ali Jadid Al Idrus. “Inovasi Kurikulum PAI: Harapan Dan Realita Di Era Digital Pada Sekolah Menengah.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 12, no. 1 (2025): 217–29.
Hasanuddin, Muchammad Nurhasyim, Muhammad Ali Rohmad, and Hajar Nurma Wachidah. “PENERAPAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 1 KREMBUNG SIDOARJO.” PhD Thesis, Universitas Islam Majapahit, 2025. http://repository.unim.ac.id/id/eprint/6174.
Hoeruman, Moh Restu, Mochammad Nginwanun Likullil Mahamid, Najah Baroud, and Nyimas Yunierti Prihatin. “Pendekatan Deep Learning Dalam Pembelajaran PAI Berbasis Sejarah Islam.” EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 5, no. 2 (2025): 516–23.
Irfanuddin, Faris, Selamat Selamat, and Hendro Widodo. “Analisis Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Dalam Kurikulum PAI Di SD Negeri 125 Ogan Komering Ulu Sumatera Selatan.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5, no. 3 (2025): 1566–76.
Khotimah, Deny Khusnul, and Muhammad Rohmad Abdan. “Analisis Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI Di SMKN Pringkuku.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5, no. 2 (2025): 866–79.
Meirina, Rita, Jesty Sartini, Dela Nurwahidiansyah, Lira Virna Meirissa, Istika Rokhaniah, Ayu Kartikasari, and Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah. “Implementasi Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Dalam Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 9, no. 5 (October 2025): 1621–32. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i5.10764.
M.Pd, Imam Gunawan, S. Pd. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Bumi Aksara, 2022.
M.Sc, Dr J. R. Raco, ME. Metode Penelitian Kualitatif. Grasindo, 2010.
Muhajjalina, Kuunu Ghurron. “Desain Pembelajaran PAI Berbasis Deep Learning: Membangun Pengalaman Belajar Memahami, Mengaplikasi, Dan Merefleksi.” Jurnal Edu Aksara 4, no. 1 (2025): 53–64.
Qamariah, Zaitun, and Khairil Anwar. “Analisis Konseptual Kurikulum Cinta: Pendekatan Humanistik Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam.” Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia 5, no. 2 (2025): 426–42.
Santoso, Hidayat E. “Integrasi Teknologi Deep Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Era Digital.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial 6, no. 2 (2025): 1476–83.
Sari, Waliya Purnama, Ahmad Zainuri, and Saiful Annur. “Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta Di SMA Islam Az-Zahrah Palembang Dalam Perspektif Filsafat Dan Sosiologi Pendidikan Islam.” Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 3 (2025): 217–22.
Saridudin, Saridudin. “TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DELAPAN DIMENSI PROFIL LULUSAN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING) UNTUK MENJAWAB TANTANGAN ABAD 21.” HASBUNA: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2025): 214–29.
subagyo, agus, Indra Kristian, and Mia Global Akademia. METODE PENELITIAN KUALITATIF Dr. Agus Subagyo, S.IP., M.Si, Dr. Indra Kristian, S.IP., S.Kom., M.AP., CIQaR. 2023.
Syah, Abdurahman, Meiwindah Meiwindah, M. Restu Fatihah, Zakia Al Fariza, and Jeni Dealova. “Penerapan Kurikulum Berbasis Cinta Di Mi Al-Islah Palembang: Membangun Pendidikan Yang Humanis Dan Berkarakter.” SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah 4, no. 10 (2025): 2858–67.
Syayidah, Laily Nur, and Mohamad Sodik. “Konsep Kurikulum Deep Learning Sebagai Pilar Strategi Pendidikan Islam.” Prophetik: Jurnal Kajian Keislaman 3, no. 1 (2025): 34–52.
Umroh, Umroh, and Arjiman Arjiman. “IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DEEP LEARNING DALAM MEMBANGUN KARAKTER PLURALISTIK SISWA MTS AL MA’RUF DENPASAR, BALI.” Widya Balina 10, no. 1 (2025): 86–94.
Wahyudi, Eko. “Implementasi Pembelajaran Mendalam Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Guna Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 9, no. 2 (July 2025): 24875–84. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.30715.
Zulfah, Hefty. “Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Dengan Pendekatan Deep Learning Di SMA.” Malewa: Journal of Multidisciplinary Educational Research 3, no. 1 (2025): 55–69.
Copyright (c) 2025 Achmad Saifu Dzulfiqar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
