Implementation of Card Scenarios in Group Counseling as a Strategy for Reconstructing Teenagers' Digital Ethics
Keywords:
Card Scenario, Group Counseling, Reconstruct
Abstract
The rise of immoral behavior carried out through social media by teenagers has become a serious problem that requires appropriate handling, especially in the school environment. At MTs Negeri Gresik, cases of immoral behavior involving the misuse of social media by students were found, which impacted the development of students' character and morals. This study aims to describe the application of the card scenario technique in group counseling as an effort to reconstruct adolescent ethics in using social media. The method used in this study is a descriptive qualitative method with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the use of card scenarios in group counseling can facilitate students in recognizing moral values, increase self-awareness of the impact of deviant behavior, and encourage more responsible behavior in the use of social media. Thus, this technique is effective as an educational medium in the contextual and participatory counseling process.
References
Diniaty, A. (2018). Dinamika Perubahan Dalam Konseling: Memahami Permasalahan Klien dan Penanganannya. In Kreasi Edukasi.
Erlangga, E. (2017). Bimbingan Kelompok Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Siswa. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), 149–156. https://doi.org/10.15575/psy.v4i1.1332
Firda Laila Syahda, Yuniaridha Nur’aisyah, & Ichsan Fauzi Rachman. (2024). Pentingnya Pendidikan Etika Digital Dalam Konteks SDGs 2030. Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(2), 66–80. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i2.1259
Firnanda, V. P., & Wiyono, B. D. (2022). Penggunaan Teknik Konseling Untuk Mereduksi Kecanduan Game Online Pada Peserta Didik : Systematic Literature Review. Unesa, 1090–1099.
Harahap, A. S., Nabila, S., Sahyati, D., Tindaon, M., & Batubara, A. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Etika Remaja Di Era Digital. Indonesian Culture and Religion Issues, 1(2), 9. https://doi.org/10.47134/diksima.v1i2.19
Hudi, I., Purwanto, H., Miftahurrahmi, A., Marsyanda, F., Rahma, G., Aini, A. N., & Rahmawati, A. (2019). Krisis Moral Dan Etika Pada Generasi Muda Indonesia. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2, 233–241. file:///C:/Users/Hype GLK/Downloads/Krisis+Moral+dan+Etika+Pada+Generasi+Muda+Indonesia,+pp+233-241 (1).pdf
Ilhamuddin, M. F., Suyanto, K. D., Santoso, O., & Fitriani, D. N. (2024). Tahapan Bimbingan Kelompok: Landasan Teoritis dan Praktis dalam Fasilitasi Pengembangan Individu dan Kelompok. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 107–115. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5967
Khoirunisa, D. (2022). Pelecehan Seksual Melalui Media Sosial Ditinjau Dari Pasal 27 Ayat (1) Undang-Undang Tentang Informasi Transaksi Elektronik. Jurnal Lex Renaissance, 7(2), 372–383. https://doi.org/10.20885/jlr.vol7.iss2.art11
Malahati, F., B, A. U., Jannati, P., Qathrunnada, Q., & Shaleh, S. (2023). Kualitatif : Memahami Karakteristik Penelitian Sebagai Metodologi. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 341–348. https://doi.org/10.46368/jpd.v11i2.902
Mamahit, H. C., Dinoto, R., Nataniel, M., Lewoleba, M. P., & Reandsi, H. W. (2021). Penerapan teknik bermain peran melalui konseling kelompok untuk melatih perilaku asertif sepuluh siswa kelas VIII SMP Kolose Kanisius Jakarta. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(2), 673. https://doi.org/10.29210/30031209000
Meilinda Xanderina, Maria Ramanda Kalawa Putri, & Jadiaman Parhusip. (2024). Peran Etika Dalam Pencegahan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Pada Media Sosial. Informatech : Jurnal Ilmiah Informatika dan Komputer, 1(2), 211–217. https://doi.org/10.69533/4hchfz57
Ningtiyas, A., & Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung, I. (2020). Layanan Konseling Kelompok Dalam Upaya Meningkatkan Percaya Diri Peserta Didik. IJoCE : Indonesian Journal of Counseling and Education, 1(1), 13–16. https://doi.org/10.32923/ijoce.v1i1.1139
Pratiwi, U., Karneli, Y., & Netrawati. (2024). Pemahaman Mendasar tentang Konseling Kelompok bagi Praktisi Bimbingan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 2(2), 60–66. https://doi.org/10.38035/jpsn.v2i2.168
Siregar, S. W. (2018). Konsep Dasar Konseling Kelompok. Uin Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, 12(1).
Syahnaz, A., Hidayat, N., & Muqowim, M. (2023). Karakter Religius: Suatu Kebutuhan Bagi Remaja di Era Digital. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(3), 1325–1334. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5029
Wijayanti, T. (2020). Konseling Kelompok Untuk Peningkatan Motivasi Belajar Dengan Pendekatan SFBC (Teknik Miracle Question). Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 7(2), 106–114. https://doi.org/10.29407/nor.v7i2.15063
Erlangga, E. (2017). Bimbingan Kelompok Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Siswa. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), 149–156. https://doi.org/10.15575/psy.v4i1.1332
Firda Laila Syahda, Yuniaridha Nur’aisyah, & Ichsan Fauzi Rachman. (2024). Pentingnya Pendidikan Etika Digital Dalam Konteks SDGs 2030. Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(2), 66–80. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i2.1259
Firnanda, V. P., & Wiyono, B. D. (2022). Penggunaan Teknik Konseling Untuk Mereduksi Kecanduan Game Online Pada Peserta Didik : Systematic Literature Review. Unesa, 1090–1099.
Harahap, A. S., Nabila, S., Sahyati, D., Tindaon, M., & Batubara, A. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Etika Remaja Di Era Digital. Indonesian Culture and Religion Issues, 1(2), 9. https://doi.org/10.47134/diksima.v1i2.19
Hudi, I., Purwanto, H., Miftahurrahmi, A., Marsyanda, F., Rahma, G., Aini, A. N., & Rahmawati, A. (2019). Krisis Moral Dan Etika Pada Generasi Muda Indonesia. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2, 233–241. file:///C:/Users/Hype GLK/Downloads/Krisis+Moral+dan+Etika+Pada+Generasi+Muda+Indonesia,+pp+233-241 (1).pdf
Ilhamuddin, M. F., Suyanto, K. D., Santoso, O., & Fitriani, D. N. (2024). Tahapan Bimbingan Kelompok: Landasan Teoritis dan Praktis dalam Fasilitasi Pengembangan Individu dan Kelompok. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 107–115. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5967
Khoirunisa, D. (2022). Pelecehan Seksual Melalui Media Sosial Ditinjau Dari Pasal 27 Ayat (1) Undang-Undang Tentang Informasi Transaksi Elektronik. Jurnal Lex Renaissance, 7(2), 372–383. https://doi.org/10.20885/jlr.vol7.iss2.art11
Malahati, F., B, A. U., Jannati, P., Qathrunnada, Q., & Shaleh, S. (2023). Kualitatif : Memahami Karakteristik Penelitian Sebagai Metodologi. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 341–348. https://doi.org/10.46368/jpd.v11i2.902
Mamahit, H. C., Dinoto, R., Nataniel, M., Lewoleba, M. P., & Reandsi, H. W. (2021). Penerapan teknik bermain peran melalui konseling kelompok untuk melatih perilaku asertif sepuluh siswa kelas VIII SMP Kolose Kanisius Jakarta. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(2), 673. https://doi.org/10.29210/30031209000
Meilinda Xanderina, Maria Ramanda Kalawa Putri, & Jadiaman Parhusip. (2024). Peran Etika Dalam Pencegahan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Pada Media Sosial. Informatech : Jurnal Ilmiah Informatika dan Komputer, 1(2), 211–217. https://doi.org/10.69533/4hchfz57
Ningtiyas, A., & Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung, I. (2020). Layanan Konseling Kelompok Dalam Upaya Meningkatkan Percaya Diri Peserta Didik. IJoCE : Indonesian Journal of Counseling and Education, 1(1), 13–16. https://doi.org/10.32923/ijoce.v1i1.1139
Pratiwi, U., Karneli, Y., & Netrawati. (2024). Pemahaman Mendasar tentang Konseling Kelompok bagi Praktisi Bimbingan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 2(2), 60–66. https://doi.org/10.38035/jpsn.v2i2.168
Siregar, S. W. (2018). Konsep Dasar Konseling Kelompok. Uin Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, 12(1).
Syahnaz, A., Hidayat, N., & Muqowim, M. (2023). Karakter Religius: Suatu Kebutuhan Bagi Remaja di Era Digital. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(3), 1325–1334. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5029
Wijayanti, T. (2020). Konseling Kelompok Untuk Peningkatan Motivasi Belajar Dengan Pendekatan SFBC (Teknik Miracle Question). Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 7(2), 106–114. https://doi.org/10.29407/nor.v7i2.15063
Published
2025-10-30
How to Cite
Zahroini, S. N., & Thohir, M. (2025). Implementation of Card Scenarios in Group Counseling as a Strategy for Reconstructing Teenagers’ Digital Ethics. Proceedings Of International Conference On Islamic Counseling Studies (ICONICS), 2, 359-366. Retrieved from https://proceedings.uinsa.ac.id/index.php/ICONICS/article/view/3445
Section
Articles
